Kindertagesstätte Tausendfüßler

Wir stellen uns vor:

• 3 gruppige Einrichtung für Kinder im Alter von 10 Monaten bis 6 Jahren
• altersgemischte Gruppen, davon eine Nestgruppe
• konzeptionelle Ausrichtung: teiloffene Arbeit (jedes Kind hat eine Stammgruppe, kann Spielort und -partner wählen)
• grundsätzlich für alle Kinder der Stadt Grünberg, vorrangig für Queckborn und die Ortsteile Harbach und Göbelnrod
• Busbeförderung für die Ortsteile

Unsere Öffnungszeiten:

Montag – Donnerstag            7:00 Uhr – 16:30 Uhr

Freitag                                    7:00 Uhr – 14:00 Uhr

• bei Anmeldung länger als 13:00 Uhr Teilnahme am Mittagessen
• Zukauf möglich

 Unsere Ferienzeiten sind:

• 3 Wochen in den Sommerferien (im Wechsel die ersten und die letzten drei Wochen)
• die Tage zwischen Weihnachten und Neujahr

Ansprechpartner:

Leiterin: Simone Graulich

Stellvertretende Leiterin: Nadine Stein

Telefon-Nr.: 06401-21376

kindertagesstaette.tausendfuessler@gruenberg.de

Pädagogische Arbeit:

Wir sind eine Erziehungs-, Betreuungs- und Bildungseinrichtung;

arbeiten auf der Grundlage des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplanes.

Es ist uns wichtig, die Kinder in ihrer Entwicklung zu widerstandsfähigen und selbständig handelnden Persönlichkeiten achtsam und wertschätzend zu begleiten und so vertrauensvolle Beziehungen aufzubauen.

VERTRAUEN und Sich-wohl-fühlen sind die Grundvoraussetzungen für eine optimale Entwicklung.

Besondere Schwerpunkte sind:

• Gestaltung der Übergänge, z.B.

          -  bei Aufnahme in die Kita (Eingewöhnungsphase)

          -  Begleitung im letzten Jahr vor der Schule

• Sicherung der grundlegenden Bedürfnisse wie Essen, Trinken, Schlafen, Pflege und Sauberkeitserziehung,
• ganzheitliche Bildung und Erziehung – ko-konstruktiv und gruppenübergreifend das Kind als  Gesamtheit, mit all seinen Sinnen (auf körperlicher und emotionaler Ebene), nach seinen  Möglichkeiten,
• Förderung des einzelnen Kindes im Rahmen der Gemeinschaft,
• Spiel als wichtigste Tätigkeit in der Entwicklung der Kinder,
• Bedeutung von Regeln und Grenzen,
• Wertebildung (persönliche Werteorientierung, Anerkennung und Umsetzung von Grundwerten),
• Portfolio-Arbeit,
• alltagsintegrierte Sprachförderung,
• Gesundheitsfördernde Kita (Wechsel von Anspannung und Entspannung, Zahnpflege),
• Mitbestimmung der Kinder (Kinderrechte),
• Erziehungspartnerschaft mit den Eltern,
• Zusammenarbeit mit Schule, Therapeuten, Institutionen sowie Ortsvereinen.